何冰的演讲《后浪》。引起了很大的争议，你怎么看？
1919年的五四运动，是中国彻底的反帝反封建爱国运动，也是中国新民主主义的开端，新青年学生起到了先锋作用，从此中国无产阶级开始登上了历史舞台，这就是“五四青年节”纪念的意义所在。
一:五四运动的意义。
- 五四运动的历史背景是第一次世界大战结束，《巴黎和会》上作为战败国德国，把原本归还给中国的山东***，却转让给了日本，而在和平会议上签字的曹汝霖，章宗祥，陆宗舆被视为卖国贼。当时的青年，尤其是以学生为代表的青年，分分举起爱国主义旗子，以“外争国权，内惩国贼”，“废除二十一条”等上街******，引起全国反响，最后演变成一场全国风风烈烈的反帝反封建爱国主义运动，从此也奠定了马克思主义在中国的传播。
- 五四运动纪念的是青年人在历史舞台上承担的角色，无论是过去，还是现在，即便是将来，青年人才都是国家的希望。***先生的名言:少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。都寄予国家之青年以厚望，一个民族，一个国家的兴旺都是建立在一代一代青年肩上，所以，中国人才有了每年一度的“五四青年节”纪念日，它的意义就在于唤起青年人理想和斗志和在国家建设中的责任担当。
二:《后浪》的逻辑思维。
- “那些口口声声说一代不如一代，应该像我一样，我看着你们却满怀羡慕”，这是典型的以偏概全论调，当然，作为宣传片，宣传正能量无可非议。口口声声说一代不如一代的人，毕竟是少数，而且大多数语境下还是在长辈对晚辈失望之后的感慨之言，这不是“前浪”的专利，任何人遇到了都会有的感慨，在何冰老师的演讲里却成了普遍性，这是思维逻辑的不严谨。
- “人类积攒了几千年的财富，所有的知识，见识和艺术，像是专门为你们准备的礼物”，又是以个别现象代表普遍现象的思维推理，不是每个时代的青年人都可以享受到时代文明的成果，人类演进的发展史残酷地告诉我们，任何一个时代真正享受到的“财富，知识，见识和艺术”，皆是少数人，而且还不分“前浪或后浪”。每个时代的W青年人都有属于自己的历史使命，这种使命由不得自己选择。
- “很多人从小就进入了不惑之年”，“你们拥有的我们曾经梦寐以求的权利，选择的权利”。貌似羡慕，表扬青年人多么自由，开放，拥有更多选择权。这又是所谓的“前浪者”们的自嗨，回头看看我们身边，问问身边的青年人，他（她）们从小有多少是自己做主，能做主的事（当然少数国外案例不在讨论之列）？大多数都是按照爸妈，长辈，老师的意愿完成了自己童年，少年，甚至是青年。这是人性，也是人类独有的“前浪”思维，不是个别人可以改变的事实。
- “弱小的人才习惯嘲讽与否定”，“内心强大的人从不吝啬赞美与鼓励”，这种思维逻辑的前缀不能让人以苟同，“嘲讽与否定”没有强弱之分，“赞美与鼓励”更没有内心大小之说。生活中，尤其是潮气蓬勃的当代青年人，有多少是靠“鼓励和赞美”而成就自己的梦想，又有多少是因为“嘲讽和否定”而放弃自己的梦想呢？时代的美好在于给予不断奋进的人分享更多的文明成果，让个人的成就惠及更多的人，这才是当代青年人孜孜以求理由。
三:前浪与后浪的共同责任。
- 时代赋予青年人的责任与担当，从来就不是孤立而存在的，每个人的成长过程也都是由童年，少年，青年，中年，老年不断演进，因此，奋进中都有自己扮演的角色，这个角色的紧密相关性也是传承梯级，就像人类的知识，技术迭代一样，每个步骤缺一不可。“小人同而不和，君子美美与共，和而不同”，用大度，包容，从各美其美到美美与共，共生共荣，这才是所有人追求天下大同的生活美景。
- “不用活出我们想象中的样子，我们这一代人的想象力不足以想象你们的未来”，这是“后浪推前浪，一浪比一浪强”的高度体现，也是“前浪和后浪”承前启后的必然。“奔涌吧，后浪，我们在同一条奔涌的河流”，这就是“同吃武昌鱼，共饮长江水”与君共勉，共同承载国家发展与建设，奔涌在时代的潮流前线，不断奋进，开拓进取，为更好的明天贡献出自己的一份力量，这就是“前浪和后浪”的共同责任和担当。
虽然，当代青年人有诸多的不尽人意，也有诸多的不确定性，可我们青年人的理想和斗志不能忘，不是“后浪”有意恭维和刻意要求，土话说:有多少土我和多少泥，有多少水我和多少面。每个人都可以根据自己的实际情况，做出自己应有的贡献，这跟年龄无关，这是时代赋予的权利和义务，加油！后浪们！
"后浪把前浪拍在沙滩上，大家觉得《后浪》是拍给那些功成名就的人看的。苦哈哈的80后，90后不愿意买账，10后没看上。60，70后自high!"今天我看到白岩松在说:我们为什么要把前浪后浪撕裂开，非得区分自己属于哪一浪呢？
我要说我是后浪，我前边还有前浪，后边还有后浪。我们可以借鉴，相互支撑。
其实他的观点是新的高度，抛开了后浪的话题。也有人说是两头不得罪，但站在他的位置，他支持就是在承认网友的话，反对似乎也不合适。
上课的时候，我的老师，王佩在那天给青年寄语:
我们需不需要一个真正鼓励后辈的态度？生活很难，我们就认输吗？
不，不认输。
不满的是没有底层的声音。就是:生活很好的人有发声的机会，我们却没有。
事儿一说透，就变得很现实了。
前几天火了一个视频，大概意思是:我们家族奋斗了几十年，成了富二代，凭什么不如你。
压根儿不是因为出生年代导致观点有分歧，而是因为有没有思考能力导致观点有分歧。如果仅仅看成诗歌朗诵，那就一笑而过，没啥大问题。
但如果细究，探讨，那这里问题很多。把浅薄的当做深邃的，把幼稚的当成熟。逻辑混乱。
这一切其实和朗诵者无关，是和文案作者有关，朗诵者仅仅是个声音演员而已。
***的《少年中国说》，是对青年的讴歌和赞美。“少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
百年前的《新青年》，百年前的五四青年爱国运动，是青年们的杰作。
随后，马克思主义在中国广泛传播，中国***诞生，国共合作，北伐战争，南昌起义，新时代青年在国内风云变幻的政治斗争中逐渐成长为参天大树，成为新中国的脊梁。
青年是时代的骄子，是祖国的未来。青年强则国强。
后浪推前浪 ，一浪高一浪 ，白浪卷水花，浊浪带泥沙。风平浪静，风高浪急，浪静沙平，浪急帆高。或为白浪，或成浊浪；或浪静，或浪急。总是前浪消退后浪来，前浪无力后浪狂。后浪总比前浪高。
